小學班主任王老師通過閱讀其他教師的教學札記,學習到很多新的教學知識和教學觀念,這種教學反思方法屬于( ?。?。
- A
行動研究法
- B
教學診斷法
- C
比較法
- D
閱讀新知法
小學班主任王老師通過閱讀其他教師的教學札記,學習到很多新的教學知識和教學觀念,這種教學反思方法屬于( ?。?。
行動研究法
教學診斷法
比較法
閱讀新知法
閱讀新知法是指教師采取各種手段搜集所要解決問題的信息,通過閱讀相關(guān)的信息獲取新的想法和觀念,幫助教師獲取新的信息和觀點,為自己所要解決的問題提供新的解釋、簡介和可能的新方案。
多做幾道
一種典型的用分權(quán)形式來管理學校的組織形式是( )。
事業(yè)部型學校組織
職能型學校組織
直線一職能型學校組織
矩陣型學校組織
古羅馬的昆體良在《論演說家的教育》中,提出了( ?。┑膶W習過程理論。
“模仿、理論、練習”
“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”
“困難、問題、假設、驗證、結(jié)論”
“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”
當前我國的教學目標包括( )。
①知識與技能②過程與方法③情感態(tài)度與價值觀④學習策略
①②③
②③④
①②④
①③④
進行學校各項工作的報表統(tǒng)計屬于下列選項中哪一個職能部門的工作內(nèi)容?( ? )。
校長辦公室
教務處
政教處
總務處
直線式
圓周式
螺旋式
橫向式
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