題目

記憶策略在學(xué)步兒階段就已經(jīng)結(jié)束了。(? )

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第三節(jié)幼兒認(rèn)知的發(fā)展

一般來說,兒童5歲以前沒有策略,5~7歲處于過渡期,10歲以后記憶策略逐步穩(wěn)定發(fā)展起來。

多做幾道

小兒眼球的前后距離較短,物體往往成像于視網(wǎng)膜的后面,稱為生理性遠(yuǎn)視。

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鍛煉的習(xí)慣要從小培養(yǎng),而且運(yùn)動量越大越好。

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讓兒童幫忙拎重物,既可以培養(yǎng)兒童愛勞動的品質(zhì),又可以幫助鍛煉兒童手臂肌肉的力量。

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學(xué)前期扁桃體肥大是正常的生理現(xiàn)象。

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學(xué)前兒童的鼻竇尚未發(fā)育完全,抵抗力差,很容易發(fā)生感染,引起鼻竇炎。

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