下列說法不正確的是( )。
“小學教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學教育的( )特點。
校長負責制是從( )年成為我國現階段中小學的管理體制。
“道之所存,師之所存也”體現了教師職業(yè)角色中的( )。
人們有目的、有計劃地通過感官或輔助儀器,對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進行系統感知和考察,并通過大腦的積極思維過程對收集到的資料加以分析和解釋,以形成對教育現象的認識的方法是( )。
主張“兼愛”“非攻”的教育家是( )。
下列說法不正確的是( )。
本題考查的是教育的屬性。從本質屬性來說,教育就是根據一定社會需要進行的培養(yǎng)人的活動,或者說是有目的地培養(yǎng)人的社會活動。這是教育區(qū)別于其他事物現象的根本特征,是教育質的規(guī)定性。教育具有歷史性即在不同的社會或同一社會的不同歷史階段,教育的性質、目的、內容等各不相同,每個時期的教育具有自己的特點。教育要受其他社會意識形態(tài)的影響。教育雖然受政治經濟制度與生產力發(fā)展水平的制約,但同時又和上層建筑中其他意識形態(tài)發(fā)生密切的聯系,這些意識形態(tài)對教育的影響主要表現在教育觀點和教育內容上。選項中B、C、D三項正確,故排除。
A項,教育具有永恒性,只要有人類存在,教育就存在。說法錯誤,故當選。
本題為選非題,故正確答案為A。
多做幾道
“小學教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學教育的( )特點。
校長負責制是從( )年成為我國現階段中小學的管理體制。
“道之所存,師之所存也”體現了教師職業(yè)角色中的( )。
人們有目的、有計劃地通過感官或輔助儀器,對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進行系統感知和考察,并通過大腦的積極思維過程對收集到的資料加以分析和解釋,以形成對教育現象的認識的方法是( )。
主張“兼愛”“非攻”的教育家是( )。
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