題目

小學(xué)生美育的任務(wù)不包括( )。

A

培養(yǎng)學(xué)生感受美的能力

B

形成對(duì)于美的愛好

C

發(fā)展創(chuàng)造美的才能

D

提高邏輯思維能力

掃碼查看暗號(hào),即可獲得解鎖答案!

點(diǎn)擊獲取答案
美育的任務(wù)和內(nèi)容

本題考查的是美育的任務(wù)和內(nèi)容。學(xué)校美育的基本任務(wù)是:幫助學(xué)生樹立正確的審美觀點(diǎn)、提高審美能力,培養(yǎng)審美情趣,在掌握有關(guān)美的知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。具體來講,主要包括以下幾個(gè)方面:(1)幫助學(xué)生樹立正確的審美觀點(diǎn),提高審美能力。(2)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,激發(fā)他們對(duì)美的熱愛和追求。(3)發(fā)展學(xué)生表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。選項(xiàng)中A、B、C三項(xiàng)正確,故排除。

D項(xiàng),“提高邏輯思維能力”不屬于小學(xué)生美育的任務(wù),故當(dāng)選。

本題為選非題,故正確答案為D。

多做幾道

“小學(xué)教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學(xué)教育的( )特點(diǎn)。

A

基礎(chǔ)性

B

全民性

C

義務(wù)性?

D

全面性

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是從( )年成為我國(guó)現(xiàn)階段中小學(xué)的管理體制。

A

1993年

B

1994年

C

1995年

D

1996年

“道之所存,師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的( )。

A

管理者角色

B

示范者角色

C

傳道者角色

D

授業(yè)、解惑者角色

人們有目的、有計(jì)劃地通過感官或輔助儀器,對(duì)處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)感知和考察,并通過大腦的積極思維過程對(duì)收集到的資料加以分析和解釋,以形成對(duì)教育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)的方法是( )。

A

教育觀察法

B

教育實(shí)驗(yàn)法

C

教育行動(dòng)法

D

教育調(diào)查法

主張“兼愛”“非攻”的教育家是( )。

A

孟子

B

孔子

C

墨子

D

荀子

最新試題

該科目易錯(cuò)題

該題目相似題