題目

化學(xué)課上先啟發(fā)學(xué)生分析鐵、鋁、氫、氧等物質(zhì)有無共同之處,再學(xué)習(xí)化學(xué)元素的概念。這屬于( )學(xué)習(xí)。

A

下位學(xué)習(xí)

B

上位學(xué)習(xí)

C

并列結(jié)合學(xué)習(xí)

D

相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

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知識與技能的學(xué)習(xí)

本題考查的是知識學(xué)習(xí)的類型。上位學(xué)習(xí)又稱總結(jié)學(xué)習(xí),是在學(xué)生掌握一個(gè)比認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命題時(shí)產(chǎn)生的。上位學(xué)習(xí)遵循從具體到一般的歸納概括過程。題干中先學(xué)習(xí)“鐵、鋁”等化學(xué)元素,再學(xué)習(xí)“化學(xué)元素的概念”,屬于上位學(xué)習(xí)。綜上所述,B項(xiàng)當(dāng)選。

A項(xiàng),下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí),是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分,并使之相互聯(lián)系的過程。故排除。

C項(xiàng),并列結(jié)合學(xué)習(xí)又稱組合學(xué)習(xí),是在新命題與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的命題既非下位關(guān)系又非上位關(guān)系,而是一種并列的關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的。故排除。

D項(xiàng),當(dāng)新知識擴(kuò)展、修飾或限定學(xué)生已有的舊知識,并使其精確化時(shí),便產(chǎn)生了相關(guān)類屬學(xué)習(xí)。故排除。

因此,本題正確答案為B。

多做幾道

“小學(xué)教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學(xué)教育的( )特點(diǎn)。

A

基礎(chǔ)性

B

全民性

C

義務(wù)性?

D

全面性

校長負(fù)責(zé)制是從( )年成為我國現(xiàn)階段中小學(xué)的管理體制。

A

1993年

B

1994年

C

1995年

D

1996年

“道之所存,師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的( )。

A

管理者角色

B

示范者角色

C

傳道者角色

D

授業(yè)、解惑者角色

人們有目的、有計(jì)劃地通過感官或輔助儀器,對處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)感知和考察,并通過大腦的積極思維過程對收集到的資料加以分析和解釋,以形成對教育現(xiàn)象的認(rèn)識的方法是( )。

A

教育觀察法

B

教育實(shí)驗(yàn)法

C

教育行動(dòng)法

D

教育調(diào)查法

主張“兼愛”“非攻”的教育家是( )。

A

孟子

B

孔子

C

墨子

D

荀子

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