題目

狗聽(tīng)到主人喚它的名字就跑過(guò)去是( )。

A

無(wú)條件反射

B

操作性行為

C

條件反射

D

試誤

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學(xué)習(xí)理論

本題考查的是行為主義學(xué)習(xí)理論。條件反射即一個(gè)原是中性的刺激與一個(gè)原來(lái)就能引起某種反應(yīng)的刺激相結(jié)合,而使動(dòng)物學(xué)會(huì)對(duì)那個(gè)中性刺激做出反應(yīng)。綜上所述,C項(xiàng)正確。

A項(xiàng),無(wú)條件反射亦稱(chēng)非條件反射,是外界刺激與有機(jī)體反應(yīng)之間與生俱來(lái)的固定神經(jīng)聯(lián)系?;蛟诔錾蟀l(fā)揮作用,或隨著有機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育而出現(xiàn)。故排除。

B項(xiàng),操作性行為則是由有機(jī)體自身發(fā)出的,最初是自發(fā)的行為,狗聽(tīng)到主人喚它的名字就跑過(guò)去不是自發(fā)性的行為。故排除。

D項(xiàng),試誤法又稱(chēng)嘗試-錯(cuò)誤法,指消費(fèi)者通過(guò)嘗試與錯(cuò)誤,從而在一定的情境和一定的反應(yīng)之間建立起聯(lián)結(jié)。故排除。

因此,本題正確答案為C。

多做幾道

“小學(xué)教育必須面向全體適齡兒童”指的是小學(xué)教育的( )特點(diǎn)。

A

基礎(chǔ)性

B

全民性

C

義務(wù)性?

D

全面性

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是從( )年成為我國(guó)現(xiàn)階段中小學(xué)的管理體制。

A

1993年

B

1994年

C

1995年

D

1996年

“道之所存,師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)角色中的( )。

A

管理者角色

B

示范者角色

C

傳道者角色

D

授業(yè)、解惑者角色

人們有目的、有計(jì)劃地通過(guò)感官或輔助儀器,對(duì)處于自然狀態(tài)下的客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)感知和考察,并通過(guò)大腦的積極思維過(guò)程對(duì)收集到的資料加以分析和解釋?zhuān)孕纬蓪?duì)教育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)的方法是( )。

A

教育觀察法

B

教育實(shí)驗(yàn)法

C

教育行動(dòng)法

D

教育調(diào)查法

主張“兼愛(ài)”“非攻”的教育家是( )。

A

孟子

B

孔子

C

墨子

D

荀子

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