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第二節(jié)個性心理特征

斯滕伯格的智力理論強調(diào)在問題解決中認(rèn)知過程的重要性，他認(rèn)為智力包括三個部分──成分、經(jīng)驗和情境，它們代表了智力操作的不同方面。他的智力理論也被稱為智力三元論。因此，本題選擇ABC。

多做幾道

教育民主化的基本內(nèi)涵包括（ ?）。

教育活動和教育內(nèi)容組織的民主化

師生關(guān)系的民主化

教育機會均等

教育自由化

孔子的教育主張包括（ ?）。

兼愛

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”

有教無類

不憤不啟，不悱不發(fā)

蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”包括（ ?）。

定義

思索

蘇格拉底諷刺

助產(chǎn)術(shù)

原始社會教育的特點是（ ?）。

平等性

沒有特定教職人員

在社會生活中進(jìn)行

教育手段極端簡單

教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（ ?）。

教育觀念現(xiàn)代化

教育內(nèi)容現(xiàn)代化

教育管理現(xiàn)代化

教育條件設(shè)備現(xiàn)代化

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