在我國具有最高的法律地位，是國家的根本大法的是（）。
我國第一所民辦高等教育機(jī)構(gòu)哪年建立（ )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括（? ）。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。
在教育的構(gòu)成要素中，屬于教育活動(dòng)對象的是（? ）。
認(rèn)為“教育活動(dòng)不僅存在于人類社會之中，而且也存在于人類社會之外，甚至存在于動(dòng)物世界”的是（? ）。
題目
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第一節(jié)教育法律概述
《中華人民共和國憲法》具有最高的法律地位和法律效力，是國家的根本大法，是一切其他法律法規(guī)制定的依據(jù)。
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最新試題
- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
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- 不屬于特殊正當(dāng)防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強(qiáng)奸
- 履約保函的擔(dān)保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止
- 設(shè)計(jì)施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價(jià)格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價(jià)格FOB為200萬美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進(jìn)攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語氣詞。
該科目易錯(cuò)題
- 狹義的教育指的是（? ）。A個(gè)人教育B家庭教育C社會教育D學(xué)校教育
- 教育活動(dòng)的邏輯起點(diǎn)是（? ）。A教育者B受教育者C受教育者與教育者的矛盾D受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
- 我國古代思想家中，認(rèn)為教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志的是（? ）。A老子B孔子C朱熹D王陽明
- 古代西方教育中以家庭教育為主要形式的是（? ）。A古希臘教育B古埃及教育C斯巴達(dá)教育D古羅馬教育
- “既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)的教育特點(diǎn)是（? ）。A教育全民化B教育終身化C教育多元化D教育民主化
- 我國古代思想家朱熹將教育內(nèi)容分為兩個(gè)階段，分別是（? ）。A小學(xué)和中學(xué)B小學(xué)和大學(xué)C中學(xué)和大學(xué)D小學(xué)和學(xué)前
- “真知即是未發(fā)之中，即是廓然大公，寂然不動(dòng)之本體，人人之所同具者也。但不能不昏蔽于物欲，故須學(xué)以去其昏蔽?！背鲎杂谖覈糯枷爰遥? ）之口。A朱熹B陸九淵C李贄D王陽明
- （? ）學(xué)派主張“兼愛”。A儒家B墨家C道家D法家
- “學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也?！斌w現(xiàn)的是長善救失教學(xué)原則，它出自（? ）。A《中庸》B《大學(xué)》C《學(xué)記》D《論語》
- 下列是亞里士多德的教育觀點(diǎn)的是（? ）。A寓學(xué)習(xí)于游戲B問答教學(xué)法C教育遵循自然D啟發(fā)式教學(xué)法
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- 在教育的構(gòu)成要素中，屬于教育活動(dòng)對象的是（? ）。A教育者B受教育者C教育影響D教師
- 班級管理的基本功能是（? ）。A實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率B維護(hù)班級秩序，形成良好班風(fēng)C鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理D促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
- 班級的最高發(fā)展形式是（? ）。A班干部B班集體C小組D年級
- 以下不屬于班級正式結(jié)構(gòu)層次的是（? ）。A班干部B小組長C班主任D班級的一般成員
- 周圍神經(jīng)系統(tǒng)根據(jù)其功能可分為（ ?）。A周圍神經(jīng)系統(tǒng)和軀體神經(jīng)系統(tǒng)B周圍神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)C軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)D中樞神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)
- 情緒能激勵(lì)人的活動(dòng)，提高人的活動(dòng)效率。這體現(xiàn)了情緒的（ ?）功能。A社會B組織C適應(yīng)D動(dòng)機(jī)
- （ ?）是研究學(xué)校教育情境中學(xué)與教相互作用的基本規(guī)律的科學(xué)，是應(yīng)用心理學(xué)的一個(gè)分支。A發(fā)展心理學(xué)B思維心理學(xué)C教育心理學(xué)D記憶心理學(xué)
- 在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（?。?。A教學(xué)過程B教學(xué)手段C教學(xué)內(nèi)容D教學(xué)媒體
- 學(xué)習(xí)一種新材料時(shí)，運(yùn)用聯(lián)想假借意義，對記憶有幫助的這種方法稱為（ ?）。A語義聯(lián)想B視覺想象C關(guān)鍵詞法D諧音聯(lián)想法
- 根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第十七條，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全（），建立校外人員入校的登記或者驗(yàn)證制度，禁止無關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車入內(nèi)。A門衛(wèi)制度B監(jiān)管制度C安全制度D防衛(wèi)制度