教師的下列做法得當(dāng)?shù)氖牵?）。
本題考查的是教師職業(yè)行為規(guī)范。教師與學(xué)生間的交往要做到：熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生人格和情感；嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，循循善誘，不偏不袒；客觀、公正地對待和評價每名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長；不體罰和變相體罰；不以師生關(guān)系謀取私利。綜上所述，D項正確。
A項，涉及教師與家長關(guān)系的處理，教師應(yīng)經(jīng)常與家長溝通，但不應(yīng)動輒傳家長到校。與題意不符，故排除。
B項，教師的儀表行為規(guī)范應(yīng)符合自己的年齡特征，奇裝異服不符合教師的儀表行為規(guī)范。與題意不符，故排除。
C項，教師之間應(yīng)相互尊重，平等對待，而不應(yīng)該指責(zé)老師的不足。與題意不符，故排除。
因此，本題正確答案為D。
多做幾道
“十年樹木，百年樹人”，體現(xiàn)了教師勞動具有（ ）的特點。
“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注（ ）。
蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?！边@句話提示教師（ ）。
王老師得知劉璇偷拿了其他同學(xué)的玩具，沒有當(dāng)著全班的面批評劉璇，而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法（ ）。
數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?）。
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