（ ）歸納出電磁場的基礎(chǔ)方程式，預(yù)見電磁波的存在。
本題考查的是文化素養(yǎng)中的外國著名科學(xué)家及科學(xué)成就。麥克斯韋，歸納出電磁場的基礎(chǔ)方程式，預(yù)見電磁波的存在。他在1873年出版的《論電和磁》，被尊為繼牛頓《原理》之后的一部最重要的物理學(xué)經(jīng)典。綜上所述，B項正確。
A項，英國科學(xué)家法拉第，1831年發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象。與題意不符，故排除。
C項，赫爾姆霍茲，德國著名的物理學(xué)家和生理學(xué)家，主要著作有《生理光學(xué)綱要》等。與題意不符，故排除。
D項，古斯塔夫·路德維?！ず掌潱聡锢韺W(xué)家，量子力學(xué)的先驅(qū)，1925年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者。與題意不符，故排除。
因此，本題正確答案為B。
多做幾道
“十年樹木，百年樹人”，體現(xiàn)了教師勞動具有（ ）的特點。
“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注（ ）。
蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點，學(xué)生才能產(chǎn)生上進心?！边@句話提示教師（ ）。
王老師得知劉璇偷拿了其他同學(xué)的玩具，沒有當(dāng)著全班的面批評劉璇，而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法（ ）。
數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵?）。
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