上課時，小明和小紅都沒有回答出老師的提問，王老師直接批評了聰明外向但不認真思考的小明，對內向膽小的小紅則耐心啟發(fā)。她遵循的教學原則是（? ）。
因材施教原則是指教師要從學生實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行有差別的教學，促使每個學生都能夠獲得充分、自由的發(fā)展。題干中王老師針對小明聰明外向但不思考的特點進行了批評，對小紅內向膽小的特點耐心啟發(fā)。這體現了因材施教的原則。綜上所述，B項正確。
A項，啟發(fā)性原則是指在教學中教師要激發(fā)學生的學習主體性，引導他們經過積極思考與探索，自覺地掌握科學知識，學會分析問題，樹立求真意識和人文情懷。與題意不符，故排除。
C項，循序漸進原則又稱為系統(tǒng)性原則，是指教學要按照學科的邏輯系統(tǒng)和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統(tǒng)地掌握基礎知識和基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力。與題意不符，故排除。
D項，為無關干擾選項，故排除。
因此，本題正確答案為B。
多做幾道
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現的是教育的（ ）。
目前，我國文化廣受全世界歡迎，并且，很多國家設立“孔子學院”，讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也。”?
心理起源說的代表人物是（ ）。
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