題目

系統(tǒng)脫敏法的操作過(guò)程不包括( )。

A

放松訓(xùn)練

B

建立恐怖或焦慮的等級(jí)層次

C

進(jìn)行脫敏治療

D

行為塑造

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行為療法

本題考查的是行為療法。系統(tǒng)脫敏法主要是通過(guò)誘導(dǎo)來(lái)訪者緩慢地暴露于導(dǎo)致焦慮的情境,并運(yùn)用心理的放松狀態(tài)來(lái)對(duì)抗這種焦慮情緒,從而達(dá)到消除焦慮的目標(biāo)。系統(tǒng)脫敏法操作過(guò)程一般包括:(1)放松練習(xí);(2)建立恐怖或焦慮的等級(jí)層次;(3)進(jìn)行脫敏治療。綜上所述,D項(xiàng)當(dāng)選。

A、B、C項(xiàng),都屬于系統(tǒng)脫敏法的操作過(guò)程,題目中要求選出不包括的,故排除。

本題為選非題,故正確答案為D。

多做幾道

拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會(huì)功能

C

個(gè)體功能

D

負(fù)向功能

目前,我國(guó)文化廣受全世界歡迎,并且,很多國(guó)家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ),了解中國(guó),喜歡中國(guó),這說(shuō)明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也。”?

A

《說(shuō)文解字》

B

《學(xué)記》

C

《論語(yǔ)》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說(shuō)的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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