學校群體能使成員（學生或教師）產(chǎn)生一種成為團體中的一員并得到相互關心和照顧的體驗。這屬于哪種學校群體功能？（ ）
本題考查的是學校群體的心理功能。歸屬功能是指學校群體能使成員（學生或教師）產(chǎn)生一種成為團體中的一員并得到相互關心和照顧的體驗。綜上所述，A項正確。
B項，認同功能是指學校群體能使學生或教師對一些重要的、原則的事情或問題，同學校群體保持共同的看法和評價，故排除。
C項，支持功能是指學校群體中學生或教師的思想、觀點、情感、行為方式以及個體所取得的成就等得到學校群體的肯定與鼓勵，使其獲得一種支持的力量，增強其信心，推動個體進步，故排除。
D項，塑造功能是指學校群體對于培養(yǎng)適應現(xiàn)代社會要求的健全人格和社會所需求的人才起著重要的作用，故排除。
因此，本題正確答案為A。
多做幾道
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國文化廣受全世界歡迎，并且，很多國家設立“孔子學院”，讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也?！?
心理起源說的代表人物是（ ）。
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