學生對教師的依賴強，教師促成的紀律所發(fā)揮的作用大，這屬于哪種類型的課堂紀律？（ ）
拉丁修辭學校的主要教育目的是培養(yǎng)（ ）。
教育阻礙社會進步和個體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的（ ）。
目前，我國文化廣受全世界歡迎，并且，很多國家設(shè)立“孔子學院”，讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。
許慎在（ ）中這樣解釋：“教，上所施，下所效也”“育，養(yǎng)子使作善也?！?
心理起源說的代表人物是（ ）。
題目
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課堂紀律的類型
本題考查的是課堂紀律的類型。教師促成的紀律，主要指在教師的幫助指導下形成的班級行為規(guī)范。這類紀律在不同年齡階段所發(fā)揮的作用有所不同，年齡越小，學生對教師的依賴越強，教師促成的紀律所發(fā)揮的作用也越大。綜上所述，A項正確。
B項，集體促成的紀律主要是指在集體輿論和集體壓力的作用下形成的群體行為規(guī)范，故排除。
C項，任務(wù)促成的紀律，主要指某一具體任務(wù)對學生行為提出的具體要求。這類紀律在學生的學習過程中占有重要地位，故排除。
D項，自我促成的紀律，簡單說就是自律，是在個體自覺努力下由外部紀律內(nèi)化而成的個體內(nèi)部約束力。自我促成的紀律是課堂紀律管理的最終目標。故排除。
因此，本題正確答案為A。
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