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本題考查的是教師心理健康。教學(xué)效能感是指教師對(duì)自己影響學(xué)生行為和學(xué)習(xí)結(jié)果的能力的一種主觀判斷。這種判斷會(huì)影響教師對(duì)學(xué)生的期待和指導(dǎo)，從而影響教師的工作效率。教師效能感又分為兩個(gè)部分：一般教學(xué)效能感和個(gè)人教學(xué)效能感。前者指教師對(duì)教與學(xué)的關(guān)系、教育在學(xué)生身心發(fā)展中的作用等問(wèn)題的一般看法和判斷；后者指教師認(rèn)為自己能夠有效地影響學(xué)生， 相信自己具有教好學(xué)生的能力。綜上所述，C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)，教師控制點(diǎn)是指教師將學(xué)生的好或壞的學(xué)業(yè)表現(xiàn)歸為外部原因或內(nèi)部原因的傾向，故排除。

B項(xiàng)，教學(xué)反思是指教師以自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為認(rèn)知對(duì)象，有意識(shí)地對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中的教育理念、教育思維方式和教育行為方式進(jìn)行批判性地分析和再認(rèn)知，從而實(shí)現(xiàn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程，故排除。

D項(xiàng)，教學(xué)操作能力是指教師在教學(xué)中使用策略的水平，其水平高低主要看他們是如何引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)、積極思考、運(yùn)用多種策略解決問(wèn)題的，故排除。

因此，本題正確答案為C。