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本題考查的是教師的心理特征。教學(xué)操作能力是指教師在教學(xué)中使用策略的水平，其水平高低主要看他們是如何引導(dǎo)學(xué)生掌握知識、積極思考、運(yùn)用多種策略解決問題的，它是教師課堂教學(xué)能力的集中表現(xiàn)。綜上所述，B項正確。

A項，教學(xué)認(rèn)知能力是指教師對所教學(xué)科的定理法則和概念等的概括化程度，以及對所教學(xué)生的心理特點和自己所使用的教學(xué)策略的理解程度，它包括四個方面：①概念，指揭示出概念的本質(zhì)特征；②類同，指概括出兩者的共同特征；③運(yùn)算，指關(guān)系轉(zhuǎn)化和推理；④理解，指對學(xué)生的動機(jī)水平、年齡特點、個體差異以及教學(xué)策略的理解，故排除。

C項，教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對其進(jìn)行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力，故排除。

D項，屬于無關(guān)干擾選項，故排除。

因此，本題正確答案為B。