社會工作者在對小學(xué)三年級學(xué)生小軍開展的個案輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn),小軍手臂及面部有多處淤青,并且步態(tài)不正常,此時社會工作者首先應(yīng)該( )。
- A
向公安機關(guān)或兒童權(quán)益保護機構(gòu)報告
- B
立即通知小軍的監(jiān)護人到場
- C
辨別小軍是否有受到虐待的危險
- D
繼續(xù)按計劃進行個案輔導(dǎo)
社會工作者在對小學(xué)三年級學(xué)生小軍開展的個案輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn),小軍手臂及面部有多處淤青,并且步態(tài)不正常,此時社會工作者首先應(yīng)該( )。
向公安機關(guān)或兒童權(quán)益保護機構(gòu)報告
立即通知小軍的監(jiān)護人到場
辨別小軍是否有受到虐待的危險
繼續(xù)按計劃進行個案輔導(dǎo)
兒童自我保護能力差,在兒童社會工作中,社會工作者要特別注意保護兒童。對受虐兒童的輔導(dǎo)是兒童社會工作介入的第一步,它優(yōu)先考慮的是兒童的安全,進而協(xié)助兒童溝通及表達(dá)他們的感覺。除此之外,社會工作者還須與家庭、學(xué)校、醫(yī)院、司法部門、公安部門、兒童和青少年保護機構(gòu)以及社區(qū)有關(guān)力量或社會資源密切配合起來,對受虐兒童予以積極的介入。案例中,小軍手臂及面部有多處瘀青,并且步態(tài)不正常,在這種情況下,社會工作者應(yīng)首先辨別小軍是否有受到虐待的危險,以保護小軍。
知識點:兒童社會工作的特點
多做幾道
企業(yè)社會工作者有時會扮演聯(lián)結(jié)者的角色,下列選項中能夠體現(xiàn)這種角色的功能的是()。
幫助職工明確其所工作的環(huán)境和條件,厘清其需求
促進職工對職業(yè)和生活問題解決能力的提升
尋求多方資源解決職工問題
對職工在職業(yè)活動過程中遭遇的危機和沖突與主管部門進行溝通
某企業(yè)為職工成立籃球協(xié)會,這屬于( )。
支持小組
興趣娛樂小組
成長小組
活動小組
年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級工程師,人力資源部門通知她準(zhǔn)備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休,找到社會工作者老王,尋求幫助。老王協(xié)助她查閱了相關(guān)文件,向李女士講解勞動爭議處理程序,建議她與企業(yè)協(xié)商,協(xié)商不成,再通過工會進行勞動爭議調(diào)解。在上述過程中。老王扮演了( ?。┙巧?。
教育者
協(xié)調(diào)者
促進者
咨詢輔導(dǎo)者
下列關(guān)于企業(yè)社會工作的理解錯誤的是()。
企業(yè)社會工作的提供者是專業(yè)社會工作者
企業(yè)社會工作的核心工作對象是企業(yè)職工
企業(yè)社會工作的場域是企業(yè)內(nèi)
企業(yè)社會工作的工作目標(biāo)是通過促進職工發(fā)展和福利目標(biāo)實現(xiàn),保障職工利益、提升勞動效率、促進企業(yè)和職工共同發(fā)展
企業(yè)社會責(zé)任的核心是( )。
企業(yè)自身發(fā)展
創(chuàng)造利潤
保護勞動者合法權(quán)益
維護市場安定秩序
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