下面關于教育康復的表述,正確的是( )。
- A
教育康復也稱為特殊教育
- B
其主要對象是機構中和城鄉(xiāng)社區(qū)中的各類殘疾人
- C
在殘疾類型上包括肢體、智力、聽力、語言、視力等類的殘疾人
- D
在年齡上包括從嬰幼兒期到成年的所有殘疾人
- E
重點是從出生到入學年齡前的殘疾嬰幼兒和少年兒童的早期干預,以及義務教育階段后的與職業(yè)康復、就業(yè)安置等相關的教育工作
下面關于教育康復的表述,正確的是( )。
教育康復也稱為特殊教育
其主要對象是機構中和城鄉(xiāng)社區(qū)中的各類殘疾人
在殘疾類型上包括肢體、智力、聽力、語言、視力等類的殘疾人
在年齡上包括從嬰幼兒期到成年的所有殘疾人
重點是從出生到入學年齡前的殘疾嬰幼兒和少年兒童的早期干預,以及義務教育階段后的與職業(yè)康復、就業(yè)安置等相關的教育工作
殘疾人的教育康復是指狹義上的殘疾人特殊教育。教育康復是針對在社區(qū)或機構中的嬰幼兒、學齡前兒童和學齡期的青少年以及部分成年人,其重點是從出生到學齡前的殘疾嬰幼兒和少年兒童的早期干預,以及義務教育階段后與職業(yè)康復和就業(yè)安置等相關的教育工作。根據世界衛(wèi)生組織關于殘疾人康復的動力源分析涉及三大群體:殘疾人本身、殘疾人的家屬(特別是殘疾兒童的父母或監(jiān)護人)、從事殘疾康復的專業(yè)人士和社會志愿者等。
題庫維護老師:sxy
多做幾道
企業(yè)社會工作小組過程包括( )。
制訂小組計劃書
招募組員
確定目標
社工介入
需求評估
企業(yè)社會工作服務的主導屬性有( )。
服務性
公共性
公益性
合作性
福利性
企業(yè)社會工作的功能是社會工作的一般功能在企業(yè)這一具體領域的展開,它包括()。
提供物質幫助,協助困難職工擺脫困境
為企業(yè)職工提供心理疏導和支持
協調內外關系,增強企業(yè)組織的凝聚力
維護職工合法權益
因地制宜開展和設計有特色的服務項目
成長小組的焦點在于( )。
個人成長
個人發(fā)展
小組成長
小組發(fā)展
個人正向改變
在企業(yè)“去產能”過程中會有部分職工受其影響而下崗失業(yè)。針對這一情況,社會工作者應開展的工作有( )。
不良情緒疏導
組織專家為職工提供相關技術培訓
協助協調勞動關系
關愛企業(yè)職工中的困難群體
開展勞動競賽
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