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教師應(yīng)在以下幾方面為幼兒的結(jié)構(gòu)游戲創(chuàng)造條件：
(1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)建構(gòu)材料，豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)建構(gòu)材料的形狀、顏色、大小等特征，熟悉材料的操作方法，會(huì)選用建構(gòu)材料去構(gòu)造物體，會(huì)靈活使用材料。教師在日常生活中注意豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，積極培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察周圍事物的習(xí)慣。
(2)教會(huì)兒童構(gòu)造的基本技能，培養(yǎng)他們的獨(dú)立構(gòu)造能力。結(jié)構(gòu)游戲的基本技能有以下幾個(gè)方面：會(huì)運(yùn)用排列與組合、接插與鑲嵌、粘合、螺絲旋轉(zhuǎn)等方法構(gòu)造物體；會(huì)靈活選用結(jié)構(gòu)元件和輔助材料表現(xiàn)物體的基本特征；會(huì)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)方案，能按計(jì)劃有目的、有步驟地進(jìn)行構(gòu)造活動(dòng)，并能在實(shí)踐中修改、補(bǔ)充方案；會(huì)根據(jù)實(shí)物和平面圖進(jìn)行構(gòu)造；會(huì)在集體建造活動(dòng)中分工合作，構(gòu)筑較復(fù)雜的建筑物等。

(3)提供豐富的結(jié)構(gòu)材料和進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲的場(chǎng)所。
材料和環(huán)境的準(zhǔn)備是兒童進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲的基礎(chǔ)，教師應(yīng)保證游戲時(shí)間，提供豐富的結(jié)構(gòu)材料和進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲的場(chǎng)所，在物質(zhì)條件上滿足兒童進(jìn)行結(jié)構(gòu)游戲的需求。
(4)培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣。通過(guò)結(jié)構(gòu)游戲，教師要注意培養(yǎng)兒童認(rèn)真、耐心、細(xì)致的工作態(tài)度和愛(ài)護(hù)玩具、愛(ài)整潔、愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。