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活動名稱：夏季音樂會（大班綜合活動）?；顒幽繕?biāo)：(1)感受語言的豐富與優(yōu)美。(2)培養(yǎng)合理的想象力及語言表達(dá)的能力。(3)理解詩歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)仿編詩歌。活動準(zhǔn)備：(1)知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道夏天的一些基本特點(diǎn)。(2)物質(zhì)準(zhǔn)備：蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小雞、鴨子、鵝、牛、羊、貓頭鷹、燕子、雨點(diǎn)、小朋友、小狗、小貓胸飾各一個(gè)；大樹、池塘、草地的場景；課件、錄音機(jī)、磁帶?；顒舆^程：(1)今天，我們要去觀看夏季音樂會，你們高興嗎？那就讓我們帶著喜悅的心情，隨著愉快的歌聲出發(fā)吧！(2)音樂會已經(jīng)開始了，讓我們聽聽，是誰在唱歌？（蜜蜂、知了、青蛙、雷公公。）它們是怎么唱歌的？（嗡嗡、知了、咕呱、轟隆。）它們在什么地方唱歌？（草叢中、大樹上、池塘里、天空中。）你能用一個(gè)好聽的詞來形容一下嗎？（綠綠的草叢中、高高的大樹上、清清的池塘里、高高的天空中。）(3)演員的歌聲交織在一起，就匯成了一支美妙的夏天的歌，聽：夏天的歌在哪里？嗡，嗡，嗡，在綠綠的草叢中。夏天的歌在哪里？知了，知了，在高高的大樹上。夏天的歌在哪里？咕呱，咕呱，在清清的池塘里。夏天的歌在哪里？轟隆，轟隆，在高高的天空中。(4)他們的歌聲好聽嗎？那就請小朋友們和它們一起帶著美美的表情、伴隨著好看的動作、用好聽的聲音唱一遍這首夏天的歌吧?。ㄓ變汉徒處熞黄鹨贿呑鰟幼?，一邊學(xué)習(xí)朗誦詩歌。）小朋友們的歌聲真是太動聽了！(5)創(chuàng)編詩歌：讓我們看看又有哪些小演員來到了音樂會？（小雞、貓頭鷹、鴨子、小雨點(diǎn)。）他們也想把歌聲編進(jìn)這支夏天的歌里，請小朋友幫忙想一想應(yīng)該怎么編。(6)夏季音樂會的小演員們都到齊了，讓我們找一找，還有誰來了，是怎么唱歌的？請小觀眾挑選你最喜歡的“小演員”到他們的舞臺上去歌唱，把他們的歌聲都編進(jìn)夏天的歌里。(7)讓我們給這首歌起個(gè)好聽的名字吧！(8)在我們的生活中還有許多會唱歌的小演員，讓我們一起去找一找，把他們的歌聲也融入到我們這首《夏天的歌》里！活動延伸：(1)請小朋友把學(xué)到的詩歌講給爸爸媽媽聽。(2)使用廢舊材料，制作關(guān)于夏天的小作品。