閱讀下面的材料,回答以下問題:小羊為什么不怕大灰狼戶外活動時,孩子們強烈要求玩游戲,平時對孩子們要求很嚴格的老師看著孩子們期望的目光,難得地答應了孩子們的要求。于是老師和孩子們玩起了《老狼,老狼幾點了》的游戲。這個游戲可以發(fā)展孩子們的奔跑能力,也是孩子們最喜愛的游戲。老師先交代了游戲規(guī)則:墻角處是小羊的家,在老狼喊“天黑了”的時候,小羊們只要跑回墻角摸到墻壁,老狼就不會抓住小羊了,而跑得慢的小羊就會被老狼吃掉。游戲開始了。老師當“老狼”,孩子們?nèi)际恰靶⊙颉薄!靶⊙颉眰兏凇袄侠恰钡暮竺?,不停地問:“老狼,老狼幾點了?”“老狼”則不停回答著。當“老狼”突然喊道“天黑了”的時候,“老狼”便張開大口,伸開雙臂去捉“小羊”,于是“小羊”們便紛紛快速往“家”里跑。有兩個跑得慢的孩子被老師捉住,老師模仿老狼緊緊抱住“小羊”,張開大嘴一口一口地做吃羊狀。沒想到被捉住的“小羊”不但不拼命反抗,爭取逃脫,反而在老師懷里咯咯地笑個不停?!袄侠恰敝缓眉傺b把兩只羊全部吃掉后放開他們。游戲又開始了,這一次,當老狼喊“天黑了”時,大部分孩子照??焖偻凹摇迸埽墒怯袃扇弧靶⊙颉惫室馀艿煤苈弧袄侠恰弊阶?,當“老狼”的老師沒有多想,仍然把他們抱住“吃掉”。然后游戲再次開始。讓“老狼”沒有想到的是,這次游戲時,當她喊道“天黑了”的時候,所有小羊不僅不往“家”里跑,反而爭先恐后地朝“老狼”的懷里撲,“老狼”使勁地“吃”了這個“吃”那個,都招架不住了。 “小羊”們個個樂得哈哈笑,一點兒也不怕大灰狼。這下子游戲無法繼續(xù)進行下去了。老師想了想,把孩子們召集起來,修改了游戲規(guī)則,改為當說出“天黑了”的時候,老狼往 “家”里跑,小羊來追。游戲重新開始,孩子們興奮極了,當“老狼”假裝害怕往“家”跑時,“小羊”們使勁地追趕,齊心合力把“老狼”轟回了“家”?!靶⊙颉眰儎倮?,高興地跳著,笑著。(1)請分析在前三次游戲中,小羊為什么不怕大灰狼。(2)請對老師修改游戲規(guī)則的處理做出分析和評價。
請為幼兒園大班設計一份以“夏天”為主題的活動方案。
閱讀下面材料,回答問題。戶外自由活動時,浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲,他開心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過去,個個都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個點,還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時,王老師看見了,走過來對他們說:“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問題:你如何評價王老師的處理方法?如果你是王老師,你會怎么做?
簡述小組活動和個別活動的優(yōu)缺點。
什么是綜合教育課程?具有什么意義?
試述幼兒園教師在實際工作中如何開展綜合教育。