依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，分析下面鑒賞教學(xué)課例，對教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評。
紅河谷
教學(xué)內(nèi)容歌曲《紅河谷》。
教學(xué)目標(biāo)
1．通過學(xué)唱歌曲,能夠用圓潤、連貫的聲音演唱歌曲，提高正確理解歌曲內(nèi)容及恰當(dāng)表達(dá)歌曲情感的。
2．在音樂實(shí)踐活動中，與同伴分享活動的成果，體驗(yàn)成功的快樂。
3．通過演奏樂曲，提高學(xué)生在演奏歌曲中表達(dá)情感的能力，并啟發(fā)學(xué)生注意做到聲部間的均衡和統(tǒng)一，教育學(xué)生只有齊心協(xié)力，才能達(dá)到這一目標(biāo)。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
通過歌曲的演唱和演奏，引導(dǎo)學(xué)生更好地表現(xiàn)歌曲的情感。
三、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
1．初聽樂曲
師：同學(xué)們，首先請你們來聽一首音樂。（播放樂曲）
師：你們感覺這段曲調(diào)是怎么樣的？速度是怎么樣的？
2．再聽樂曲
師：請你們來聽聽，邊聽邊用手拍一拍、哼一哼，看看它會是什么節(jié)拍的？（播放樂曲）
師：是幾拍子的曲調(diào)？
生：四拍子。
師：請你們再聽聽，邊聽邊唱邊做圖式，看看歌曲的旋律是從第幾拍進(jìn)入的？（播放歌曲）師：這種不是在強(qiáng)拍上進(jìn)入的歌曲，我們把它稱為什么？叫做弱起小節(jié)。
3．學(xué)生用自制打擊樂為歌曲伴奏師：老師上節(jié)課布置要大家?guī)馨l(fā)出聲響的東西都帶來了嗎?想一想你手中的這些物品能為這節(jié)課做什么?現(xiàn)在請同學(xué)們用你手中的物品來為歌曲伴奏。(播放樂曲,學(xué)生用打擊樂伴奏)(再次播放樂曲,學(xué)生用打擊樂按節(jié)奏譜伴奏/,你們能不能想出它的伴奏譜呢?師:剛才,老師聽到你們的伴奏只是用節(jié)拍的形式。
4．教師小結(jié)
其實(shí)，在我們的生活中音樂是無處不在，就像今天我們手中的瓶子和筷子也能變成打擊樂，為表現(xiàn)音樂增色彩，相信同學(xué)們今后能從我們的生活用品中發(fā)現(xiàn)更好的打擊樂和樂器，并且能夠演奏出更加美妙動聽的。