人在知覺客觀世界時，總是有選擇地把少數(shù)事物當(dāng)做知覺的對象，而把其他事物當(dāng)做知覺的背景，以便更清楚地感知一定的事物與現(xiàn)象。這是知覺的（? ）。
廣義的教育不包括（? ）。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和（? ）。
在教育的構(gòu)成要素中，屬于教育活動對象的是（? ）。
認(rèn)為“教育活動不僅存在于人類社會之中，而且也存在于人類社會之外，甚至存在于動物世界”的是（? ）。
在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的勞動起源說的代表人物是（? ）。