題目

  美國學者吉伯指出,天才的領導者應具備以下七項天生的品質特征:(1)善言辭;(2)外表英俊瀟灑;(3)智力過人; (4)具有自信心;(5)心理健康;(6)有支配他人的傾向;(7)外向而敏感。斯托格迪爾提出了領導者品質特征應包括以下十項:(1)才智;(2)強烈的責任心和完成任務的內驅力;(3)堅持追求目標的性格;(4)大膽主動的獨創(chuàng)精神;(5)自信心;(6)合作性;(7)樂意承擔決策和行動的后果;(8)能忍受挫折;(9)社交能力和影響別人行為的能力;(10)處理事務的能力?! ≡噷ι鲜鲇^點進行評價。

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  上述觀點最屬于典型的傳統(tǒng)品質理論,該理論認為領導者的品質是生來就具有 的,不具備天生領導品質的人.就不能當領 導。該理論概括描述了領導者的許多品質 特征,讓我們看到有效領導者與某些品質特 征相聯(lián)系,因而,這無疑是一個重要的進步。但這種理論在觀點上與研究方法上都存在 片面與不足之外。在觀點上,過分強調領導 者的天生品質特征,就有可能陷入遺傳決定 論的泥坑,從而忽視了教育、環(huán)境因素在形 成、培養(yǎng)、造就領導者品質中的決定作用。事實上社會中許多具有天才領導品質的人,因環(huán)境因素而沒有機會當上有效領導者,而不具備天才領導者品質的人,在環(huán)境與教育實踐中逐漸鍛煉成為一名有效領導者。


多做幾道

  在利克特的領導系統(tǒng)中,把領導作風分成的四類系統(tǒng)分別是什么?以及每類系統(tǒng)的特征分別是什么?

  簡述明茨們格關于領導者角色的功能劃分。

  論述考核與評價領導者的原則和具體方法。

簡述選拔領導人才必須克服的心理障礙。

簡述合理的領導素質結構的構成。

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