題目

人們在考察某些行為或后果的原因時,“是做情境歸因還是傾向性歸因?”社會心理學(xué)家羅斯(Lee Ross)認(rèn)為,人們傾向于低估情境性因素,而高估傾向性因素(即高估個人或內(nèi)因的作用),并將其稱為( )

A

基本歸因錯誤

B

認(rèn)知性歸因偏差

C

動機(jī)性歸因偏差

D

性別的歸因偏差

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歸因偏差與歸因偏差的克服

本題考查歸因偏差的內(nèi)容。在社會知覺過程中,由于受到許多主觀和客觀因素的影響,人們所做的歸因并不總是正確的,有時會出現(xiàn)錯誤與偏差。人們在考察某些行為或后果的原因時,“是做情境歸因還是傾向性歸因?”社會心理學(xué)家羅斯(Lee Ross)認(rèn)為,人們傾向于低估情境性因素,而高估傾向性因素(即高估個人或內(nèi)因的作用),并將其稱為“基本歸因錯誤”(Fundamental Attribution Error,F(xiàn)AE)。

多做幾道

( )是研究人的心理活動發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。

A

管理心理學(xué)

B

管理學(xué)

C

心理學(xué)

D

社會學(xué)

將感知過的經(jīng)驗存儲在頭腦中,必要時能提取出來的過程是( )

A

感覺

B

記憶

C

思維

D

想象

個性傾向性不包括人的( )

A

意識傾向

B

態(tài)度傾向

C

行為傾向

D

思想傾向

現(xiàn)代有許多實例說明感情留人、事業(yè)(成就)留人、利益(待遇)留人、環(huán)境留人等,對調(diào)動員工積極性有非常重要的作用,這說明了有效管理的( )

A

社會認(rèn)知原則

B

心向一致(目標(biāo)管理)原則

C

心理動力性(激勵)原則

D

信息溝通原則

下列選項中,不屬于管理心理學(xué)特點的是( )

A

理論性與科學(xué)性

B

多學(xué)科交叉性與綜合性

C

專一性與主觀性

D

多層次性與系統(tǒng)性

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