題目

(?。┦侵冈诠芾磉^程中,對已經(jīng)產(chǎn)生的矛盾與沖突采取協(xié)調(diào)措施予以解決。

A

積極協(xié)調(diào)

B

消極協(xié)調(diào)

C

現(xiàn)場協(xié)調(diào)

D

政策協(xié)調(diào)

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協(xié)調(diào)的過程

消極協(xié)調(diào)是指在管理過程中,對已經(jīng)產(chǎn)生的矛盾與沖突采取協(xié)調(diào)措施予以解決。這里的“消極”看似一個時間概念,但正是由于協(xié)調(diào)時間選擇的“滯后”,使這種協(xié)調(diào)阻力較大,困難較多。

多做幾道

剝削階級充當管理者,被剝削階級成為被管理者,出現(xiàn)管理者與被管理者分工是在( )

A

史前人類社會

B

階級和國家產(chǎn)生之后

C

資本主義社會

D

原始社會

(?。┦乾F(xiàn)代管理活動的主體。

A

管理技術

B

組織

C


D

政府

管理的社會屬性強調(diào)管理是要處理(?。?br>

A

人與人的關系

B

人與自然的關系

C

人與社會的關系

D

人與組織的關系

認為管理職能可劃分為計劃、組織、控制的美國學者是(?。?br>

A

古立克

B

厄威克

C

法約爾

D

戴維斯

我國學者學習現(xiàn)代管理學的出發(fā)點是( )

A

分析借鑒國內(nèi)外管理理論

B

實事求是

C

以馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的指導思想

D

掌握相關學科的基本知識

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