頭腦風暴法在問題分析中通常包含哪些階段?
簡述知識的特征。
簡述應用性政策研究組織的作用。
試論應用性政策研究組織的含義及其作用。
試述政策分析師的素質要求。
簡述政策分析師的角色定位。
頭腦風暴法在問題分析中通常包含哪些階段?
答:頭腦風暴法在問題分析中通常包含如下一些階段:
(1)組建團體。腦力激蕩團體成員的選擇應依據要研究和討論的問題性質和特點而定。一般說來,他們應是了解該問題的專家學者,或與該問題密切相關的利益相關者。
(2)意見產出。要嚴格區(qū)分公共問題意見的產出與評估,在公共問題意見產出時不進行過早的批評和辯論,以免抑制團體激烈的討論,討論氣氛應盡可能地保持開放和隨意,應盡量激發(fā)出很多意見,還應鼓勵和容忍一些看似離譜的看法。
(3)意見評估。所有的問題在意見產出后方才進行評估。
(4)意見排序。公共問題意見評估結束后,應對所提出的問題意見進行排序,同時編制有關問題定性和解決方面的計劃方案。
多做幾道
簡述知識的特征。
簡述應用性政策研究組織的作用。
試論應用性政策研究組織的含義及其作用。
試述政策分析師的素質要求。
簡述政策分析師的角色定位。
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