現(xiàn)實(shí)生活對于兒童形成數(shù)概念的重要性表現(xiàn)為（）
- A
使幼兒主動(dòng)獲得發(fā)展
- B
提供豐寓環(huán)境和必要指導(dǎo)
- C
為幼兒積累了豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)
- D
幫助兒童理解抽象的數(shù)學(xué)概念
- E
提供活動(dòng)場所與設(shè)施
幼兒園小班兒童空間概念發(fā)展的特點(diǎn)是（）
- A
能夠辨別上下
- B
開始學(xué)習(xí)辨別前后
- C
正確辨別左右
- D
以自身為中心辨別左右
- E
以客體為中心辨別左右
時(shí)間概念的特點(diǎn)是（）
- A
流動(dòng)性
- B
不可逆性
- C
周期性
- D
固定性
- E
抽象性
關(guān)于兒童空間概念的發(fā)展敘述正確的是（）
- A
兒童最初是以自己的身體為參照系統(tǒng)認(rèn)識(shí)空間方位
- B
學(xué)前兒童還不能完全以客體為中心區(qū)分空間方位關(guān)系
- C
學(xué)前兒童還不能完全理解空間關(guān)系的相對性
- D
兒童空間概念的發(fā)展從絕對的空間概念逐步過渡到相對的空間概念
- E
兒童空間概念的發(fā)展從相對的空間概念逐步過渡到絕對的空間概念
學(xué)前兒童時(shí)間概念發(fā)展的特點(diǎn)是（）
- A
不連續(xù)性
- B
主觀性
- C
含糊性
- D
容易受實(shí)際生活的影響
- E
容易與空間關(guān)系混淆
空間概念具有的特點(diǎn)是（）
- A
相對性
- B
可變性
- C
連續(xù)性
- D
流動(dòng)性
- E
不可逆性