學前兒童數學教育活動目標包含的特征有（）
- A
表述具體
- B
文字優(yōu)美
- C
可觀察或可測量
- D
簡短
- E
操作性強
幼兒園小班兒童空間概念發(fā)展的特點是（）
- A
能夠辨別上下
- B
開始學習辨別前后
- C
正確辨別左右
- D
以自身為中心辨別左右
- E
以客體為中心辨別左右
時間概念的特點是（）
- A
流動性
- B
不可逆性
- C
周期性
- D
固定性
- E
抽象性
關于兒童空間概念的發(fā)展敘述正確的是（）
- A
兒童最初是以自己的身體為參照系統(tǒng)認識空間方位
- B
學前兒童還不能完全以客體為中心區(qū)分空間方位關系
- C
學前兒童還不能完全理解空間關系的相對性
- D
兒童空間概念的發(fā)展從絕對的空間概念逐步過渡到相對的空間概念
- E
兒童空間概念的發(fā)展從相對的空間概念逐步過渡到絕對的空間概念
學前兒童時間概念發(fā)展的特點是（）
- A
不連續(xù)性
- B
主觀性
- C
含糊性
- D
容易受實際生活的影響
- E
容易與空間關系混淆
空間概念具有的特點是（）
- A
相對性
- B
可變性
- C
連續(xù)性
- D
流動性
- E
不可逆性