名詞解釋:創(chuàng)造性閱讀法
請(qǐng)修改研究題目“探討健康教育對(duì)糖尿病患者血糖控制的效果”,使之具有創(chuàng)新性。
護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文
簡(jiǎn)述撰寫(xiě)護(hù)理研究論文討論部分的注意點(diǎn)。
簡(jiǎn)述個(gè)案護(hù)理研究過(guò)程的步驟
名詞解釋:護(hù)理綜述論文
名詞解釋:創(chuàng)造性閱讀法
創(chuàng)造性閱讀法即讀者在閱讀理解原文的同時(shí),對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行深化和再創(chuàng)造,是一種高級(jí)閱讀行為。創(chuàng)造性閱讀法,不拘泥于原文,讀者超越文獻(xiàn)本身,融入個(gè)人的創(chuàng)造性理解,而不是作者怎么寫(xiě),讀者怎么讀。
多做幾道
請(qǐng)修改研究題目“探討健康教育對(duì)糖尿病患者血糖控制的效果”,使之具有創(chuàng)新性。
護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文
簡(jiǎn)述撰寫(xiě)護(hù)理研究論文討論部分的注意點(diǎn)。
簡(jiǎn)述個(gè)案護(hù)理研究過(guò)程的步驟
名詞解釋:護(hù)理綜述論文
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