題目

小瓊十分內(nèi)向,不愛說話,無論在陌生的環(huán)境,還是在家里,都少言寡語。這表明人格具有( )。

A

整體性

B

穩(wěn)定性

C

獨(dú)特性

D

功能性

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人格概述

本題考查的是人格概述。人格的穩(wěn)定性表現(xiàn)為兩個(gè)方面:一是人格的跨時(shí)間的持續(xù)性,二是人格的跨情境的一致性。題干反映的就是人格具有跨情境的一致性。綜上所述,B項(xiàng)正確。

A項(xiàng),屬于無關(guān)干擾選項(xiàng),故排除。

C項(xiàng),獨(dú)特性是指不同的遺傳、生存及教育環(huán)境,形成了各自獨(dú)特的心理特點(diǎn),人格是千差萬別、千姿百態(tài)的。故排除。

D項(xiàng),功能性是指人格在一定程度上會(huì)影響到一個(gè)人的生活方式,甚至?xí)Q定某些人的命運(yùn),因而是人生成敗的根源之一,故排除。

因此,本題正確答案為B。

多做幾道

拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會(huì)功能

C

個(gè)體功能

D

負(fù)向功能

目前,我國文化廣受全世界歡迎,并且,很多國家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語,了解中國,喜歡中國,這說明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋:“教,上所施,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?

A

《說文解字》

B

《學(xué)記》

C

《論語》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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