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本題考查的是科爾伯格的道德發(fā)展階段理論。遵守法規(guī)和秩序定向階段的兒童其道德價(jià)值以服從權(quán)威為導(dǎo)向，他們服從會(huì)規(guī)范，遵守公共秩序，尊重法律的權(quán)威，以法制觀念判斷是非，知法懂法。認(rèn)為準(zhǔn)則和法律是維護(hù)社會(huì)秩序的。因此，應(yīng)當(dāng)遵循權(quán)威和有關(guān)規(guī)范去行動(dòng)。綜上所述，C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)，社會(huì)契約的道德定向階段，也稱“社會(huì)法制定向階段”。處于這一水平階段的人認(rèn)為法律和規(guī)范是大家商定的，是一種社會(huì)契約。他們看重法律的效力，認(rèn)為法律可以幫助人維持公正。但同時(shí)認(rèn)為契約和法律的規(guī)定并不是絕對(duì)的，可以應(yīng)大多數(shù)人的要求而改變，故排除。

B項(xiàng)，普遍原則的道德定向階段的個(gè)體已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了社會(huì)秩序的重要性和維持社會(huì)秩序可能的弊端，因而看到了社會(huì)規(guī)則、法律的局限性。個(gè)體開(kāi)始基于自己的良心或人類的普遍價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)判斷道德行為，形成自己的道德哲學(xué)，故排除。

D項(xiàng)，尋求認(rèn)可定向階段，也稱“好孩子”道德定向階段。處在該階段的兒童，個(gè)體的道德價(jià)值以人際關(guān)系的和諧為導(dǎo)向，順從傳統(tǒng)的要求，符合大家的意見(jiàn)，謀求大家的贊賞和認(rèn)可?？偸强紤]到他人和社會(huì)對(duì)“好孩子”的要求，并總是盡量按這種要求去思考。他們認(rèn)為好的行為是使人喜歡或被人贊賞的行為，故排除。

因此，本題正確答案為C。