篩選結(jié)果 共找出1997

班級(jí)的奮斗目標(biāo)和行為規(guī)范尚未完全變成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)的班集體發(fā)展階段是(? )。

A

班集體的組建階段

B

核心形成階段

C

發(fā)展階段

D

成熟階段

班級(jí)的最高發(fā)展形式是(? )。

A

班干部

B

班集體

C

小組

D

年級(jí)

班級(jí)組織產(chǎn)生的根本原因是為了更有效地實(shí)施(? )。

A

上課

B

課外活動(dòng)

C

教學(xué)活動(dòng)

D

教育

(? )是學(xué)生全體活動(dòng)的基礎(chǔ),是學(xué)生交往活動(dòng)的主要場(chǎng)所。

A

班級(jí)

B

學(xué)校

C

操場(chǎng)

D

學(xué)?;顒?dòng)中心

班級(jí)教學(xué)管理的核心(? )。

A

班集體

B

班主任

C

班干部組織

D

教學(xué)質(zhì)量管理

維護(hù)班級(jí)正常教育教學(xué)活動(dòng)的保證是(? )。

A

班主任

B

班干部組織

C

班級(jí)的規(guī)章制度

D

校長(zhǎng)

既屬于教學(xué)原則,又屬于處理突發(fā)事件原則的是(? )。

A

因材施教原則

B

啟發(fā)性原則

C

教育性原則

D

疏導(dǎo)原則

班主任工作的前提和基礎(chǔ)是(? )。

A

保護(hù)學(xué)生的身心健康

B

班主任工作計(jì)劃與總結(jié)

C

有效地組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體

D

了解和研究學(xué)生

班主任工作的中心環(huán)節(jié)是(? )。

A

保護(hù)學(xué)生的身心健康

B

班主任工作計(jì)劃與總結(jié)

C

有效地組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體

D

了解和研究學(xué)生

建立學(xué)生檔案的環(huán)節(jié)依次為(? )。

①收集②鑒定③整理④保管

A

①②③④

B

①③②④

C

②①③④

D

③①②④