篩選結(jié)果 共找出283題

由出乎意料的緊張和危急情況引起的情緒狀態(tài)是__________。

兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童現(xiàn)有的水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機能的發(fā)展水平；二是兒童可能達到的發(fā)展水平，也就是通過教學所獲得的潛力。這兩種水平之間的差異，就是__________。

怎樣利用注意規(guī)律組織好教學工作？

根據(jù)遺忘曲線，如何進行有效復(fù)習？

（ ?）是指一個人積極探究某種事物及愛好某種活動的心理傾向。

A

需要

B

動機

C

興趣

D

世界觀

一個人對他所獲得的知識的真實性堅信并力求加以實現(xiàn)的個性傾向性是（ ?）。

A

信念

B

理想

C

世界觀

D

動機

美國心理學家（ ?）在二十余年因素分析研究的基礎(chǔ)上于1967年創(chuàng)立了智力三維結(jié)構(gòu)模型理論。

A

斯皮爾曼

B

瑟斯頓

C

吉爾福德

D

卡特爾

一般人在20歲以后，（ ?）的發(fā)展達到頂峰，30歲以后將隨年齡的增長而降低。

A

流體智力

B

晶體智力

C

固體智力

D

液體智力

對物體長短、面積和體積大小的知覺是（ ?）。

A

形狀知覺

B

深度與距離知覺

C

大小知覺

D

方位知覺

學生按教師的要求比較兩種相似植物的特點時所表現(xiàn)出的注意是（ ?）。

A

無意注意

B

有意注意

C

有意后注意

D

無意后注意