篩選結(jié)果 共找出283

( ?)是通過測(cè)驗(yàn)所得到的兒童智力年齡(MA))和實(shí)際年齡(CA)之比。

A

情商

B

智商

C

創(chuàng)造力

D

思維力

( ?)是能力形成和發(fā)展的自然前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。

A

實(shí)踐活動(dòng)

B

教育

C

環(huán)境

D

先天素質(zhì)

在教育條件中,( ?)在學(xué)生能力發(fā)展中起主導(dǎo)作用。

A

學(xué)校教育

B

家庭教育

C

社會(huì)教育

D

主觀能動(dòng)性

情感容易產(chǎn)生,而且體驗(yàn)相當(dāng)深刻,隱晦而不外露,易多愁善感。這是( ?)的人的特點(diǎn)。

A

多血質(zhì)

B

黏液質(zhì)

C

膽汁質(zhì)

D

抑郁質(zhì)

有的人善于獨(dú)立思考,有的人喜歡人云亦云;有的人善于分析、抽象,有的人善于綜合、概括。這是性格的( ?)。

A

態(tài)度特征

B

理智特征

C

情緒特征

D

意志特征

有恒心與毅力、堅(jiān)忍不拔或見異思遷、半途而廢。這是性格的( ?)。

A

態(tài)度特征

B

意志特征

C

情緒特征

D

理智特征

( ?)是良好性格形成與發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

A

社會(huì)教育

B

家庭教育

C

自我教育

D

家庭環(huán)境

美國(guó)心理學(xué)家赫爾曼·威特金將認(rèn)知方式分為兩種:( ?)。

A

沖動(dòng)型與沉思型

B

場(chǎng)依存型和場(chǎng)獨(dú)立型

C

具體型和抽象型

D

輻合型與發(fā)散型

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論,提出“我能相信別人嗎?”這一問題的兒童發(fā)展階段的主要任務(wù)是( ?)。

A

培養(yǎng)兒童的信任感

B

發(fā)展自主性

C

培養(yǎng)主動(dòng)性

D

培養(yǎng)勤奮感

意志的品質(zhì)有( ?)。

A

自覺性

B

果斷性

C

自制性

D

堅(jiān)韌性