篩選結(jié)果 共找出283

在安靜的教室里,突然一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒掉在地上,大家都會(huì)不由自主地向他望去。這是(? )。

A

無(wú)意注意

B

有意注意

C

有意后注意

D

無(wú)意后注意

學(xué)生按教師的要求比較兩種相似植物的特點(diǎn)時(shí)所表現(xiàn)出的注意是(? )。

A

無(wú)意注意

B

有意注意

C

有意后注意

D

無(wú)意后注意

一個(gè)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的人在初學(xué)階段去閱讀外文報(bào)紙,很容易感到疲倦;隨著學(xué)習(xí)的深入,外語(yǔ)水平不斷提高,當(dāng)他消除了許多單詞和語(yǔ)法障礙,能夠毫不費(fèi)力地閱讀外文報(bào)刊,可以說(shuō)達(dá)到了(? )的狀態(tài)。

A

無(wú)意注意

B

有意注意

C

有意后注意

D

無(wú)意后注意

根據(jù)活動(dòng)任務(wù)的要求,主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象。這是注意的(? )。

A

轉(zhuǎn)移

B

分配

C

分散

D

集中

注意在同一對(duì)象或活動(dòng)上所保持時(shí)間的長(zhǎng)短。這是注意的(? )。

A

轉(zhuǎn)移

B

分配

C

廣度

D

穩(wěn)定性

如何做事情的記憶,包括對(duì)知覺(jué)技能、認(rèn)知技能和運(yùn)動(dòng)技能的記憶。這是(? )記憶。

A

程序性記憶

B

陳述性記憶

C

外顯記憶

D

內(nèi)隱記憶

一個(gè)人在識(shí)記事物時(shí)的速度方面的特征是記憶的(? )。

A

準(zhǔn)確性

B

持久性

C

敏捷性

D

準(zhǔn)備性

物體知覺(jué)分為(? )。

A

空間知覺(jué)

B

時(shí)間知覺(jué)

C

運(yùn)動(dòng)知覺(jué)

D

整體知覺(jué)

知覺(jué)的特性有(? )。

A

選擇性

B

整體性

C

理解性

D

恒常性

注意的特性決定了注意的一些主要功能,這些功能表現(xiàn)在(? )。

A

選擇功能

B

保持功能

C

調(diào)節(jié)監(jiān)督功能

D

組織功能