掃碼查看暗號，即可獲得解鎖答案！

(1)內容的目標達成性。就是所選內容必須有助于實現(xiàn)課程目標。按照這一標準在選擇幼兒園課程內容時應注意：有目標意識，就是在選擇課程內容時首先應考慮——選擇這個內容是為了實現(xiàn)哪一個或哪幾個目標，這些內容是否與目標有關聯(lián)，有什么樣的關聯(lián)等；而選擇出來的內容也并非與目標意義對應，一項目標往往需要多項內容的學習方能達到，因此為了達到一項目標，可能要選擇多項內容；但同一內容有可能產生多種效果，指向多項目標。因此對目標和內容之間關系的正確理解，會使課程中的學習變得有效和自然。

(2)內容的基礎性。就是所選擇的內容應包括使幼兒成為未來合格公民所必備的生活和學習的基礎知識和基本技能，也就是要立足于幼兒基礎素質的全面發(fā)展，并為其一生的可持續(xù)性發(fā)展奠定堅實的基礎。因此幼兒園課程內容應該涉及人生發(fā)展最基本的問題，幫助幼兒學知、學做、學生活、學學習。其中，健康的生活方式、良好的行為習慣、學習的欲望和能力、積極適應社會生活的態(tài)度和能力尤為重要。

(3)內容的適宜性。是指課程內容既要符合幼兒的發(fā)展水平，是幼兒力所能及的，也是貼近幼兒生活，是幼兒喜聞樂見的。因此在選擇幼兒園課程內容時首先應分析幼兒的發(fā)展水平，其次關注幼兒的興趣，從他們感興趣的事物中選擇教育價值豐富的內容，同時要與幼兒的學習、生活有直接的關系。

(4)內容各部分的平衡性。是指課程內容是一個整體，其中各組成部分的比例應相對平衡。因此在選擇內容時應從課程的整體性出發(fā)，并不斷對所選內容進行整體反思。首先要檢查每項課程目標是否有相關的內容與之相對應，以保證它的實現(xiàn)；其次要檢查各部分內容之問比例是否恰當。

(5)內容的發(fā)展性?？萍嫉倪M步、時代的發(fā)展和知識的日益更新應該在幼兒園課程中有所反映，這是幼兒園教育現(xiàn)代化的要求，也是幼兒發(fā)展的要求。因為幼兒園的教育最終的目的就是要促進幼兒的發(fā)展。因此幼兒園課程內容要選擇社會發(fā)展、變化的方面。同時通過所選的內容促進幼兒全面和諧的發(fā)展。