《義務教育課程設置實驗方案》規(guī)定,小學綜合實踐活動課程的具體內容由地方和學校根據(jù)教育部的有關要求自主開發(fā)或選用。該課程屬于()。
- A
國家規(guī)定的必修課
- B
國家規(guī)定的選修課
- C
地方規(guī)定的必修課
- D
學校規(guī)定的選修課
《義務教育課程設置實驗方案》規(guī)定,小學綜合實踐活動課程的具體內容由地方和學校根據(jù)教育部的有關要求自主開發(fā)或選用。該課程屬于()。
國家規(guī)定的必修課
國家規(guī)定的選修課
地方規(guī)定的必修課
學校規(guī)定的選修課
《義務教育課程設置實驗方案》規(guī)定,綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課,其具體內容由地方和學校根據(jù)教育部的有關要求自主開發(fā)或選用。綜合實踐活動的課時可與地方、學校自主使用的課時結合在一起使用,可以分散安排,也可以集中安排。
多做幾道
一種典型的用分權形式來管理學校的組織形式是( ?。?。
事業(yè)部型學校組織
職能型學校組織
直線一職能型學校組織
矩陣型學校組織
古羅馬的昆體良在《論演說家的教育》中,提出了( ?。┑膶W習過程理論。
“模仿、理論、練習”
“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”
“困難、問題、假設、驗證、結論”
“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”
當前我國的教學目標包括( )。
①知識與技能②過程與方法③情感態(tài)度與價值觀④學習策略
①②③
②③④
①②④
①③④
進行學校各項工作的報表統(tǒng)計屬于下列選項中哪一個職能部門的工作內容?( ? )。
校長辦公室
教務處
政教處
總務處
直線式
圓周式
螺旋式
橫向式
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