學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”,這種學(xué)習(xí)屬于( )。
我國第一所民辦高等教育機構(gòu)哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認(rèn)為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
學(xué)習(xí)“直角三角形是一種特殊的三角形”,這種學(xué)習(xí)屬于( )。
命題學(xué)習(xí)是指獲得由幾個概念構(gòu)成的命題的復(fù)合意義,實際上是學(xué)習(xí)表示若干概念之間關(guān)系的判斷。命題用句子表述,但命題不等于句子,命題只涉及句子表達(dá)的意義。因此,它被看成是陳述性知識掌握的高級形式。命題學(xué)習(xí)旨在反映事物之間的關(guān)系,是一種更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)。
多做幾道
我國第一所民辦高等教育機構(gòu)哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認(rèn)為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
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