2011年3月，日本9.0級地震導(dǎo)致了嚴重的核泄漏事故，引發(fā)了世界對如何安全利用核能的思考。為人類利用核能奠定理論基礎(chǔ)的科學(xué)家是（ ）。
本題考查的是文化素養(yǎng)中的外國著名科學(xué)家及科學(xué)成就。愛因斯坦于20世紀初提出相對論，打開原子時代的大門，揭示了原子內(nèi)部蘊藏巨大能量的秘密，成為利用核能的理論基礎(chǔ)。綜上所述，D項正確。
A項，牛頓，近代自然科學(xué)的奠基人，天文學(xué)上發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，數(shù)學(xué)上創(chuàng)建了微積分，力學(xué)上建立了完整的力學(xué)理論體系。其中力學(xué)三定律，又叫“牛頓三定律”，著有《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》。與題意不符，故排除。
B項，達爾文，英國生物學(xué)家。其著作《物種起源》提出了生物進化論學(xué)說，從而摧毀了各種唯心的神造論以及物種不變論。與題意不符，故排除。
C項，法拉第，英國物理學(xué)家、化學(xué)家。1831年10月17日，法拉第首次發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并進而得到產(chǎn)生交流電的方法。1831年10月28日，法拉第發(fā)明了圓盤發(fā)電機，是人類創(chuàng)造出的第一個發(fā)電機。由于他在電磁學(xué)方面做出了偉大貢獻，被稱為“電學(xué)之父”和“交流電之父”。與題意不符，故排除。
因此，本題正確答案為D。
多做幾道
“十年樹木，百年樹人”，體現(xiàn)了教師勞動具有（ ）的特點。
“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中應(yīng)該關(guān)注（ ）。
蘇霍姆林斯基說：“只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點，學(xué)生才能產(chǎn)生上進心?！边@句話提示教師（ ）。
王老師得知劉璇偷拿了其他同學(xué)的玩具，沒有當著全班的面批評劉璇，而是把劉璇叫到辦公室耐心引導(dǎo)。王老師的做法（ ）。
數(shù)學(xué)課上，老師在講解例題的解法。小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?）。
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