題目

由于發(fā)明了碳—14年代測定法來測定古生物化石的年代,美國化學家( )于1960年獲諾貝爾化學獎。

A

威拉得·利比

B

埃德溫·麥克米倫

C

威廉·倫琴?

D

詹姆斯·查德威克

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外國著名科學家及科學成就

本題考查的是文化素養(yǎng)中的外國著名科學家及科學成就。碳—14年代測定法,又稱放射性碳定年法,是根據(jù)碳—14衰變的程度來計算出樣品的大概年代的一種測量方法。這一原理通常用來測定古生物化石的年代。碳—14年代測定法由美國芝化學家威拉得·利比發(fā)明,威拉得·利比因此獲得1960年諾貝爾化學獎。綜上所述,A項正確。

B項,埃德溫·麥克米倫,著名化學家,因領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)多種化學元素于1951年同伯克利同事西博格共同獲得諾貝爾化學獎。與題意不符,故排除。

C項,威廉·倫琴,德國物理學家。于1895年11月8日發(fā)現(xiàn)了X射線,為開創(chuàng)醫(yī)療影像技術(shù)鋪平了道路,1901年被授予首次諾貝爾物理學獎。這一發(fā)現(xiàn)不僅對醫(yī)學診斷有重大影響,還直接影響了20世紀許多重大科學發(fā)現(xiàn)。與題意不符,故排除。

D項,詹姆斯·查德威克,英國物理學家。于1932年用a粒子轟擊的實驗中證實了中子的存在,因此在1935年獲得諾貝爾物理學獎。與題意不符,故排除。

因此,本題正確答案為A。

多做幾道

“十年樹木,百年樹人”,體現(xiàn)了教師勞動具有( )的特點。

A

復雜性

B

創(chuàng)造性

C

示范性

D

長期性

“人心不同,各如其面”這句話提示教師在教育活動中應該關(guān)注( )。

A

學生的發(fā)展性

B

學生的獨特性

C

學生的主體性

D

學生的自主性

蘇霍姆林斯基說:“只有集體和教師首先看到學生的優(yōu)點,學生才能產(chǎn)生上進心?!边@句話提示教師( )。

A

尊重和欣賞學生

B

對學生嚴慈相濟

C

對學生因材施教

D

團結(jié)和關(guān)心學生

王老師得知劉璇偷拿了其他同學的玩具,沒有當著全班的面批評劉璇,而是把劉璇叫到辦公室耐心引導。王老師的做法( )。

A

正確,學生需要賞識

B

不正確,學生是有個性的人

C

正確,學生需要尊重

D

不正確,學生是有發(fā)展?jié)撃艿娜?br>

數(shù)學課上,老師在講解例題的解法。小明突然舉手說,他想為大家演示例題的另一種解法。老師恰當?shù)奶幚矸绞绞牵?)。

A

不予理睬,繼續(xù)課堂教學

B

稍作停頓,批評學生影響課堂秩序

C

請小明上講臺為大家演示

D

跟小明說下課談論

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