閱讀下面材料,回答問(wèn)題。平平看到老師在倒水:老師把一個(gè)矮而寬的杯子里的水,倒入另一個(gè)高而窄的杯子中,平平就認(rèn)為水變多了,因?yàn)樗雌饋?lái)“長(zhǎng)”了。有一次,她想幫媽媽洗鞋子,就把鞋子放入盆中,用刷子刷起來(lái),卻沒(méi)有往盆里放水,也沒(méi)有給鞋子擦肥皂。問(wèn)題:請(qǐng)根據(jù)有關(guān)幼兒思維特點(diǎn)的原理,對(duì)此案例做出分析。
請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的活動(dòng)方案。
閱讀下面材料,回答問(wèn)題。戶外自由活動(dòng)時(shí),浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲(chóng),他開(kāi)心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過(guò)去,個(gè)個(gè)都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲(chóng)背上有多少個(gè)點(diǎn),還把瓢蟲(chóng)放在手心上讓它慢慢地爬。這時(shí),王老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō):“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問(wèn)題:你如何評(píng)價(jià)王老師的處理方法?如果你是王老師,你會(huì)怎么做?
簡(jiǎn)述小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。
什么是綜合教育課程?具有什么意義?
試述幼兒園教師在實(shí)際工作中如何開(kāi)展綜合教育。