閱讀下面材料,回答問(wèn)題。星期天,媽媽帶著4歲半的強(qiáng)強(qiáng)去逛公園。突然,強(qiáng)強(qiáng)被不遠(yuǎn)處的場(chǎng)景吸引住了,那是他最喜歡的動(dòng)物之一——恐龍的仿真場(chǎng)景。但當(dāng)強(qiáng)強(qiáng)走近時(shí),發(fā)現(xiàn)其中的一只“恐龍”已經(jīng)奄奄一息地躺在地上,身上有一個(gè)很大的“傷口”,并流了很多“血”,強(qiáng)強(qiáng)傷心地哭了起來(lái),并請(qǐng)求媽媽救救恐龍。媽媽將強(qiáng)強(qiáng)帶到受傷恐龍的身邊并告訴他:“你看,這是假的,他的身體是用鋼絲搭成架后裹一層防雨布做成的,血是用涂料染上的?!笨墒菑?qiáng)強(qiáng)就是不相信,仍舊哭個(gè)不停?;丶液?,他一晚上都沒(méi)有睡好覺(jué)。第二天,在幼兒園里,他告訴小朋友:“昨天,我看見(jiàn)了真的恐龍,他好可憐,痛那么重了也沒(méi)有人救他?!庇械暮⒆诱f(shuō):“你騙人,地球上已經(jīng)沒(méi)有恐龍了”。問(wèn)題(一):強(qiáng)強(qiáng)的表現(xiàn)說(shuō)明了學(xué)前兒童想象發(fā)展的什么特點(diǎn)?問(wèn)題(二):聽(tīng)到孩子們的爭(zhēng)論,作為教師,你會(huì)如何做?
請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的活動(dòng)方案。
閱讀下面材料,回答問(wèn)題。戶(hù)外自由活動(dòng)時(shí),浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲(chóng),他開(kāi)心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過(guò)去,個(gè)個(gè)都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲(chóng)背上有多少個(gè)點(diǎn),還把瓢蟲(chóng)放在手心上讓它慢慢地爬。這時(shí),王老師看見(jiàn)了,走過(guò)來(lái)對(duì)他們說(shuō):“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀(guān)察小草嗎?”問(wèn)題:你如何評(píng)價(jià)王老師的處理方法?如果你是王老師,你會(huì)怎么做?
簡(jiǎn)述小組活動(dòng)和個(gè)別活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)。
什么是綜合教育課程?具有什么意義?
試述幼兒園教師在實(shí)際工作中如何開(kāi)展綜合教育。