題目

閱讀下面材料,回答問題。冰冰是幼兒園小班的孩子, 入園才兩周。每次早上來幼兒園時, 冰冰都顯得很傷心,會抱著奶奶哭,并且不肯進入幼兒園。對此,家長和教師都很擔(dān)心,不知該如何是好。問題:冰冰為什么哭鬧不愿入園?根據(jù)你所學(xué)的知識,給冰冰的家長和老師提供一些建議。

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(1)冰冰哭泣的原因:
①分離焦慮。幼兒自出生起就和親人在一起,對親人的依戀比較強烈。幼兒突然要離開家人去幼兒園。自然會舍不得。但因幼兒言語表達能力不強,情緒控制能力也較弱,所以只有用哭泣來表達自己的不舍和不滿。
②安全感得不到滿足。離開自己熟悉的家庭,離開疼愛自己的親人,獨自到一個陌生的環(huán)境中去,幼兒往往有不安全感。
(2)應(yīng)采取的措施?
①家長在幼兒入園前,可告訴他幼兒園是安全的,并且有很多小朋友可以一起玩游戲,并承諾一定會接時來接他回家。
②首先,教師應(yīng)多關(guān)愛有分離焦慮的幼兒,讓他們從有別于父母的關(guān)愛中得到安慰。其次,教師可以組織一些活潑有趣的小游戲,分散幼兒的注意力,再次,要教幼兒學(xué)會與其他小伙伴相處,發(fā)展同伴關(guān)系,滿足幼兒的交往需要。

多做幾道

請為幼兒園大班設(shè)計一份以“夏天”為主題的活動方案。

閱讀下面材料,回答問題。戶外自由活動時,浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲,他開心極了。旁邊的小朋友看到了,也一起圍了過去,個個都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個點,還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時,王老師看見了,走過來對他們說:“哎呀,臟死了,快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎?”問題:你如何評價王老師的處理方法?如果你是王老師,你會怎么做?

簡述小組活動和個別活動的優(yōu)缺點。

什么是綜合教育課程?具有什么意義?

試述幼兒園教師在實際工作中如何開展綜合教育。

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