簡述確定活動目標(biāo)的注意事項(xiàng)。
活動目標(biāo)應(yīng)包括知識技能、能力、情感與社會性等三個(gè)方面。確定活動目標(biāo)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：(1)活動目標(biāo)應(yīng)具體、明確、便于操作?；顒幽繕?biāo)不能太籠統(tǒng)、太抽象，以免在操作過程中及檢查活動效果時(shí)產(chǎn)生困難。(2)活動目標(biāo)表述中應(yīng)突出重點(diǎn)。每個(gè)教育活動都有可能促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展，只需要選擇其中幾個(gè)最重要的方面，在目標(biāo)中加以表述，避免主次不分。(3)活動目標(biāo)應(yīng)符合幼兒的實(shí)際水平和能力，切實(shí)可行。(4)活動目標(biāo)中行為的發(fā)出者應(yīng)一致，都是教師，或都是幼兒，即主語一致。(5)活動目標(biāo)應(yīng)表述結(jié)果，避免表述過程。
多做幾道
請為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的活動方案。
閱讀下面材料，回答問題。戶外自由活動時(shí)，浩浩在草地上發(fā)現(xiàn)了幾只瓢蟲，他開心極了。旁邊的小朋友看到了，也一起圍了過去，個(gè)個(gè)都顯得非常興奮。他們一起蹲下教瓢蟲背上有多少個(gè)點(diǎn)，還把瓢蟲放在手心上讓它慢慢地爬。這時(shí)，王老師看見了，走過來對他們說：“哎呀，臟死了，快扔掉。不是讓你們觀察小草嗎？”問題：你如何評價(jià)王老師的處理方法？如果你是王老師，你會怎么做？
簡述小組活動和個(gè)別活動的優(yōu)缺點(diǎn)。
什么是綜合教育課程？具有什么意義？
試述幼兒園教師在實(shí)際工作中如何開展綜合教育。
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