班杜拉認(rèn)為人的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)是觀察學(xué)習(xí)，觀察學(xué)習(xí)的過程包括（ ）。
教育民主化的基本內(nèi)涵包括（ ?）。
孔子的教育主張包括（ ?）。
蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”包括（ ?）。
原始社會(huì)教育的特點(diǎn)是（ ?）。
教育技術(shù)現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（ ?）。
題目
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第一節(jié)學(xué)習(xí)概述
班杜拉認(rèn)為人的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)是觀察學(xué)習(xí)，觀察學(xué)習(xí)的過程包括注意過程、保持過程、復(fù)制過程以及動(dòng)機(jī)過程。
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- 高利轉(zhuǎn)貸罪的主觀方面是（） A.犯罪故意，并且具有營(yíng)利的目的 B.犯罪故意，并且具有使用的目的 C.犯罪故意，并且具有非法占有的目的 D.犯罪故意，并且具有轉(zhuǎn)貸牟利的目的
- 生產(chǎn)、銷售假藥罪中的假藥是（） A.一切假藥 B.只限于人用藥品與非藥品 C.限于非藥品冒充藥品 D.不合格的藥品
- 背叛國(guó)家罪的犯罪主體是（ ） A.一般主體 B.特殊主體 C.自然人單位 D.達(dá)到刑事責(zé)任年齡，具有刑事責(zé)任能力的中國(guó)公民
- 不屬于特殊正當(dāng)防衛(wèi)不法侵害的是（） A.行兇 B.販毒 C.殺人 D.強(qiáng)奸
- 履約保函的擔(dān)保期限( )。 A.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 B.自發(fā)包人與承包人簽訂合同之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止 C.自提交履約保函之日起，至簽發(fā)工程移交證書日止 D.自提交履約保函之日起，至工程竣工驗(yàn)收合格之日止
- 設(shè)計(jì)施工總承包合同文件，有①承包人建議;②專用合同條款;③價(jià)格清單。解釋順序是( )。 A.①③② B.②③① C.③②① D.①②③
- 進(jìn)口設(shè)備重量為1000噸，離岸價(jià)格FOB為200萬美元，海運(yùn)費(fèi)400美元/噸，海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)率為2‰，美元兌換人民幣為1: 7.1， 該設(shè)備的海運(yùn)保險(xiǎn)費(fèi)為( ) 萬元。 A.5.66 B.2.85 C.4.29 D.3.41
- 刑法分則中規(guī)定的“猥褻”屬于（） A.主觀的構(gòu)成要件要素 B.記述的構(gòu)成要件要素 C.規(guī)范的構(gòu)成要件要素 D.消極的構(gòu)成要件要素
- 二人以上共同強(qiáng)奸的，屬于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.復(fù)雜共同犯罪 D.特殊共同犯罪
- 烏拉俄語是什么意思（ )。 A.你好 B.進(jìn)攻 C.勝利 D.沒有具體的意思，通常用作表達(dá)強(qiáng)烈情感的語氣詞。
該科目易錯(cuò)題
- 狹義的教育指的是（? ）。A個(gè)人教育B家庭教育C社會(huì)教育D學(xué)校教育
- 教育活動(dòng)的邏輯起點(diǎn)是（? ）。A教育者B受教育者C受教育者與教育者的矛盾D受教育者與教育內(nèi)容的矛盾
- 我國(guó)古代思想家中，認(rèn)為教育的目的就是體現(xiàn)神或者天的意志的是（? ）。A老子B孔子C朱熹D王陽明
- 古代西方教育中以家庭教育為主要形式的是（? ）。A古希臘教育B古埃及教育C斯巴達(dá)教育?D古羅馬教育
- “既追求讓所有人都受到同樣的教育，又追求教育的自由化”體現(xiàn)的教育特點(diǎn)是（? ）。A教育全民化B教育終身化C教育多元化D教育民主化
- 我國(guó)古代思想家朱熹將教育內(nèi)容分為兩個(gè)階段，分別是（? ）。A小學(xué)和中學(xué)B小學(xué)和大學(xué)C中學(xué)和大學(xué)D小學(xué)和學(xué)前
- “真知即是未發(fā)之中，即是廓然大公，寂然不動(dòng)之本體，人人之所同具者也。但不能不昏蔽于物欲，故須學(xué)以去其昏蔽?！背鲎杂谖覈?guó)古代思想家（? ）之口。A朱熹B陸九淵C李贄D王陽明
- （? ）學(xué)派主張“兼愛”。A儒家B墨家C道家D法家
- “學(xué)者有四失，教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也?！斌w現(xiàn)的是長(zhǎng)善救失教學(xué)原則，它出自（? ）。A《中庸》B《大學(xué)》C《學(xué)記》D《論語》
- 下列是亞里士多德的教育觀點(diǎn)的是（? ）。A寓學(xué)習(xí)于游戲B問答教學(xué)法C教育遵循自然D啟發(fā)式教學(xué)法
該題目相似題
- 下面關(guān)于“個(gè)人身心發(fā)展的動(dòng)因理論”論述正確的是（ ?）。A孟子是“性善論”的代表，提出“仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之也”B格賽爾提出“成熟勢(shì)力說”，認(rèn)為成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展起決定作用，人的身體機(jī)能、道德以及其他所有能力的發(fā)展順序都受生長(zhǎng)規(guī)律的制約C華生認(rèn)為“基因復(fù)制”是決定人的一切行為的本質(zhì)力量D洛克提出“白板說”，認(rèn)為人的心靈猶如一塊白板，它本身沒有內(nèi)容，可以任意涂抹
- 個(gè)體的身心發(fā)展具有（ ?）規(guī)律。?A順序性B個(gè)別差異性C階段性D不平衡性
- 下列選項(xiàng)中，屬于教育的經(jīng)濟(jì)功能的是（??）。A積累人力資本，提高個(gè)體勞動(dòng)生產(chǎn)力B促進(jìn)科技的生產(chǎn)、轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新C推動(dòng)廣大人民群眾，積極參與國(guó)家事務(wù)D傳播思想，形成輿論
- 人的身心發(fā)展的特殊性表現(xiàn)在（??）。A人的身心發(fā)展具有主觀性B人的身心發(fā)展具有能動(dòng)性C人的身心發(fā)展具有不確定性D人的身心發(fā)展在社會(huì)實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)
- 有效實(shí)施課程的條件有（? ）。A課程計(jì)劃本身的特點(diǎn)B學(xué)區(qū)的特征C學(xué)校的特征D校外環(huán)境
- 運(yùn)用說服教育法的基本要求包括（? ）。A明確目的性B富有知識(shí)性，趣味性C注意時(shí)機(jī)D以誠(chéng)待人
- 遺忘進(jìn)程不僅受到時(shí)間因素的影響，也受到（? ）因素的影響。A識(shí)記材料的意義和作用B識(shí)記材料的數(shù)量C學(xué)習(xí)的程度D識(shí)記材料的序列位置
- 班杜拉認(rèn)為學(xué)習(xí)的期待包括（ ）。A強(qiáng)化期待B自我期待C結(jié)果期待D效果期待
- 教育法規(guī)的效力主要包括（ ?）。A法規(guī)的形式效力B時(shí)間效力C空間效力D人的效力
- 教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)的方法有（? ）。A加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)B樹立榜樣，虛心向他人學(xué)習(xí)C確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力D學(xué)會(huì)反思