題目

(?。┘瓤蓮摹暗燃壭浴鄙峡紤],又可從“側(cè)面性”上考慮。

A

系統(tǒng)的整體性

B

系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)性

C

系統(tǒng)的層次性

D

系統(tǒng)的相關(guān)性

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系統(tǒng)分析的內(nèi)容

系統(tǒng)既有結(jié)構(gòu)也有層次。系統(tǒng)的層次性既可從“等級性”上考慮,又可從“側(cè)面性”上考慮。等級性是指任何一個系統(tǒng)都可以從高到低,或者從低到高分成若干等級。側(cè)面性則指系統(tǒng)內(nèi)的任何一個級別都可以分成若干個既獨立又相互聯(lián)系的部分,而部分又可以看成該級別內(nèi)的下一個層次。

多做幾道

剝削階級充當(dāng)管理者,被剝削階級成為被管理者,出現(xiàn)管理者與被管理者分工是在( )

A

史前人類社會

B

階級和國家產(chǎn)生之后

C

資本主義社會

D

原始社會

(?。┦乾F(xiàn)代管理活動的主體。

A

管理技術(shù)

B

組織

C


D

政府

管理的社會屬性強(qiáng)調(diào)管理是要處理(?。?br>

A

人與人的關(guān)系

B

人與自然的關(guān)系

C

人與社會的關(guān)系

D

人與組織的關(guān)系

認(rèn)為管理職能可劃分為計劃、組織、控制的美國學(xué)者是(?。?br>

A

古立克

B

厄威克

C

法約爾

D

戴維斯

我國學(xué)者學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)的出發(fā)點是( )

A

分析借鑒國內(nèi)外管理理論

B

實事求是

C

以馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的指導(dǎo)思想

D

掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識

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