題目

試述領導者表揚獎勵的技巧。

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答:(1)表揚的內(nèi)容要實事求是.恰如其分,不要隨意拔高,任意拔高和夸大套引發(fā)其他部屬的逆反心理;表揚的內(nèi)容要具體,泛泛地表揚起不到激勵作用。

(2)表揚的態(tài)度要誠懇熱情、發(fā)自內(nèi)心,體現(xiàn)共享的快樂,不要冷漠敷衍、言不由衷。那種捎帶著虛情假意式的表揚不僅起不到積極作用,反而會引起當事者的反感。

(3)表揚的時機要注重時效性。不及時、時過境遷或拖得太久,人們的印象就會淡漠,表揚獎勵的激勵作用就套減弱。

(4)表揚的方式要不斷變化,過于單一或一成不變的獎勵方式會鈍化人們的反應,消解表揚獎勵的效應。因此,表揚的效果要不斷延伸,善于利用各種慶典、表彰活動,使家屬分享榮譽;表揚獎勵后應適當指出(以個別交談為好)其不足之處,使其保持清醒頭腦;有時間接表揚效果會更好。

(5)表揚的過程要注意整體效果,不要因為表揚了個別人而挫傷多數(shù)人的積極性。

(6)表揚的手段要堅持物質(zhì)獎勵與精神激勵相結合,而且要配合得當,不可偏廢。

多做幾道

試述領導集體素質(zhì)結構優(yōu)化的途徑。

司馬遷在《史記·范雎蔡澤傳》中寫道:“欲而不知止,失其所以欲;有而不知足,失其所以有?!鳖I導手中掌握著權力,權力是一柄雙刃劍,既可能用來為人民辦好事;也可能以權謀私或濫用權力,損害人民利益。結合司馬遷這句話,從領導者個體素質(zhì)的角度談談領導者用權的度應如何把握。

試述領導者素質(zhì)的重要性。

領導者政治素質(zhì)的要求是什么?

領導集體怎樣形成一個合理的知識結構?

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