簡要回答可以從哪幾個方面來提高我國中小學教師地位問題。
簡述學生的權利與義務。
簡述學校事故的免責條件。
簡述常模參照性測驗和標準參照性測驗的區(qū)別。
簡述中小學教育評價的主要內(nèi)容。
簡述智育的內(nèi)涵。
題目
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三、教師的地位
我們可以從以下幾個方面著手來提高我國中小學教師的地位：
①從社會和政府的角度上,應確保教師的收入“不低于或高于國家公務員的平均工資水平并逐步提高”。
②從學校和教育行政的角度看,應確保教師能夠有效地參與到學校的教育教學管理中來,同時加強教師的培訓,以充分地發(fā)揮教師的積極性,使教師能夠獲得正常的晉升和學習提高的機會。
③從教師自身的角度看,教師應該努力提高自身的素質(zhì),加強自身的教育能力,以自己的專業(yè)素質(zhì)獲得社會的認同。
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