簡述檢驗標(biāo)準(zhǔn)的客觀性和有效性的過程。
簡述護理臨床實習(xí)質(zhì)量評價中對臨床帶教老師的檢查評價。
簡述護理臨床教師的基本素質(zhì)要求。
試述護理教學(xué)查房的注意事項。
試述護理教學(xué)查房的程序。
簡述護理教學(xué)查房的形式。
簡述檢驗標(biāo)準(zhǔn)的客觀性和有效性的過程。
答:衡量工作績效是以預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)采進(jìn)行的,出現(xiàn)偏差有兩種可能,一是執(zhí)行中出現(xiàn)問題,二是標(biāo)準(zhǔn)奉身存在問題。對于前者,需要進(jìn)行糾正,對于后者,則要修正或更新標(biāo)準(zhǔn),這樣利用預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)檢查各部門、各階級和每個人的工作過程就同時成為檢驗標(biāo)準(zhǔn)的客觀性和有效性的過程。這個過程就是辨別并剔除那些不能為有效控制提供正確信息而易產(chǎn)生誤導(dǎo)作用的不適宜的標(biāo)準(zhǔn)的過程。
多做幾道
簡述護理臨床實習(xí)質(zhì)量評價中對臨床帶教老師的檢查評價。
簡述護理臨床教師的基本素質(zhì)要求。
試述護理教學(xué)查房的注意事項。
試述護理教學(xué)查房的程序。
簡述護理教學(xué)查房的形式。
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